有很多的公司,一旦有品質(zhì)問題,就把責任推給品質(zhì)部門,認為這就是品質(zhì)部門的責任,因為他們都存在著這樣的觀點:
我想許多做品質(zhì)工作的朋友,都或多或少有過這樣的感受。往往寫報告時,品質(zhì)部一個人完成,其他部門基本上不管;老板覺得品質(zhì)不是很重要,研發(fā)很重要,賺錢才是最重要的。所以,品質(zhì)部門在公司并沒有什么地位,往往說了幾句真話,就該被閃人了。
那么,產(chǎn)品質(zhì)量到底是生產(chǎn)出來的還是檢驗出來的呢?
首先我們要分析先與后、主動與被動的關系。眾所周知,產(chǎn)品生產(chǎn)在前,檢驗在后,換言之,只有先生產(chǎn)出產(chǎn)品,才能檢驗,如果沒有產(chǎn)品就無從檢驗,何來優(yōu)劣的結(jié)果?
顯然:生產(chǎn)是主動的,檢驗是被動的!爱a(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的,不是檢驗出來的”這一理念之前,早期的質(zhì)量管理僅限于質(zhì)量檢驗,僅能對產(chǎn)品的質(zhì)量實行事后把關。
威廉·戴明的這句質(zhì)量名言指出,只有在生產(chǎn)過程中的每個環(huán)節(jié),嚴格按照生產(chǎn)工藝和作業(yè)指導書要求進行,才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。如果忽略過程控制,只靠檢驗,是不可能保證產(chǎn)品質(zhì)量的,因為質(zhì)量檢驗,只能剔除次品和廢品,并不能提高產(chǎn)品質(zhì)量。也就是說,質(zhì)量控制的重點決不能放在事后把關,而必須放在制造階段,即生產(chǎn)過程階段。
為什么會出現(xiàn)品質(zhì)問題?
產(chǎn)品開發(fā)前問題不處理好,量產(chǎn)直通率太低,就希望靠著品質(zhì)救火,想靠提高檢測的頻率,從中降低瑕疵品或不合格品;加入返工料,不合格物料,卻沒有事先經(jīng)過測試驗證,沒有準確的產(chǎn)品質(zhì)量波動情況認知;客戶催著要貨,上面施壓,老大就根據(jù)自己的所謂的實際經(jīng)驗說話,對于不在標準范圍的產(chǎn)品,實施特殊放行,導致產(chǎn)品問題;行業(yè)提高了產(chǎn)品的質(zhì)量標準,公司還依舊按照原來的標準生產(chǎn);生產(chǎn)過程中出現(xiàn)非人為的品質(zhì)問題,卻又不在檢測頻率范圍內(nèi)等……
品質(zhì)的真實案例
案例一:
某汽車配件,使用某公司生產(chǎn)的ABS(750SQ),用了3.4噸后,發(fā)現(xiàn)用該原料制造的塑料件表面均有黑點,造成產(chǎn)品不合格,造成了巨大的損失。
案例二:
某公司生產(chǎn)白色膜用于奶膜,所有的檢測項目都合格,所以方法出廠,但是薄膜生產(chǎn)商在使用的時候,發(fā)現(xiàn)母粒味道比較難聞,后來就進行投訴。最后導致,幾百噸的訂單,就因為這樣的一個品質(zhì)問題,黃了。萬幸的是,使用商沒有把薄膜生產(chǎn)出來,不然后果就真的不堪設想了。
案例三:
某公司生產(chǎn)的工程母粒,由于對顏色控制不嚴格,導致使用公司生產(chǎn)的塑料件產(chǎn)生色差,從而導致客戶不再使用該公司的塑料產(chǎn)品。
案例四:
由于對塑料水分控制不嚴格,導致塑料制品商在使用塑料過程中,塑料出現(xiàn)各種氣泡,導致大量的不合格品產(chǎn)生,最后幾十噸的塑料,全部退貨,并賠償已造成的損失。
對于塑料出現(xiàn)品質(zhì)的案例,屢見不鮮。如果這些情況都要品質(zhì)部門來背黑鍋的話,那真的是太冤枉了。筆者認為,質(zhì)量管理體系的每一環(huán)節(jié),都需要進行質(zhì)量控制,而這些控制顯然不是質(zhì)檢部門或質(zhì)量管理部門能夠完全承擔的,必須由處于最佳位置的人員來實施這些控制。例如,某些產(chǎn)品的在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題很容易,但在檢測中卻很難發(fā)現(xiàn),此時,該處于生產(chǎn)作業(yè)者顯然比質(zhì)檢員對質(zhì)量問題更了解,如果作業(yè)者不主動控制質(zhì)量,僅僅依靠質(zhì)檢員把關,產(chǎn)品質(zhì)量就難以從根本上得到保證。
如何全方位控制產(chǎn)品質(zhì)量
產(chǎn)品在設計階段就基本定位了,然后的質(zhì)量全靠采購、加工制造、包裝、運輸來保證了,把這些環(huán)節(jié)控制好,質(zhì)量自然就控制好了。所以產(chǎn)品質(zhì)量是在設計和生產(chǎn)過程中實現(xiàn)的,質(zhì)量是通過工藝管理實現(xiàn)的。如何控制產(chǎn)品質(zhì)量:
第一,樹立品質(zhì)是企業(yè)的命脈意識
要全員認識到:產(chǎn)品的品質(zhì)不好,產(chǎn)品就沒有市場,產(chǎn)品沒有市場,企業(yè)就失去了利潤來源,時間長了,企業(yè)就會倒閉,隨之而來的就是員工失業(yè)。當然對于公司來說,即使產(chǎn)品市場良好,但也要“居安思!,把產(chǎn)品品質(zhì)做得更好,營造更好的企業(yè)口碑。俗話說:“你若盛開,清風自來”。
第二,樹立品質(zhì)的客戶意識
一切以客戶為中心,把自己看成客戶,把自己看成是下一道工序的操作者,把自己看成是產(chǎn)品的消費者。這樣,在工作當中就會自覺地把工作做好,大家都把工作做好了,產(chǎn)品的品質(zhì)才會有保證,如果在工作中偷工減料,危害的將是自己的切身利益。
第三,樹立品質(zhì)的預防意識
“產(chǎn)品的品質(zhì)是生產(chǎn)出來的、設計出來,不是靠檢驗出來的,第一時間就要把事情做好。”這不是一句口號,這很好地體現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量的預防性,如果的品質(zhì)控制不從源頭開始,將很難控制產(chǎn)品的質(zhì)量。
即使生產(chǎn)中投入大量的檢驗人力去把關,生產(chǎn)時由于沒從源頭去控制而產(chǎn)生的大量次品甚至廢品,產(chǎn)品的成本將大大提高。況且有些產(chǎn)品的質(zhì)量問題可能無法從后道工序發(fā)現(xiàn)并彌補,這更要求我們在第一時間把事情做好,預防品質(zhì)問題的發(fā)生。
第四,樹立品質(zhì)的程序意識
品質(zhì)管理是全過程、全公司的,而各個過程之間,全公司各部門之間的工作必須是有序的、有效的,要求全體品質(zhì)管理人員、操作人員嚴格按程序做,如果不按程序工作出錯的機會就會增多,產(chǎn)品的質(zhì)量也就無法保證。
第五,樹立品質(zhì)的責任意識
質(zhì)量問題有80%出于管理層,而只有20%的問題起源于員工,也就是說,管理者可控缺陷約占80%,操作者可控缺陷一般小于20%。在管理者完善管理水平的同時,還必須要使操作者明白如下四點:
A.操作者知道他怎么做和為什么要這樣做;
B.操作者知道他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是否符合規(guī)范的要求;
C.操作者知道他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不符合規(guī)格將會產(chǎn)生什么后果;
D.操作者具備對異常情況進行正確處理的能力。
如果上述四點都已得到滿足以及生產(chǎn)中設備、工裝、檢測及材料等物質(zhì)條件均具備而故障依然發(fā)生,則認為是操作者可控的缺陷;如果上述四點中有任何一點不能得到滿足或者生產(chǎn)中設備、工裝、檢測及材料等物質(zhì)條件不具備而產(chǎn)生故障,那就是管理人員的責任。只有了解品質(zhì)問題的責任,才能有的放矢地去改善問題將品質(zhì)提高。
第六,樹立品質(zhì)的持續(xù)發(fā)送意識
品質(zhì)沒有最好,只有更好;品質(zhì)改善是一個持續(xù)的、不斷完善的過程,它遵循PDCA模式,PDCA模式可簡述如下:
P—計劃:根據(jù)產(chǎn)品的要求,制定改善計劃;
D—實施:實施計劃;
C—檢查:根據(jù)產(chǎn)品要求,對過程和產(chǎn)品進行檢驗;
A—處置:采取措施,以持續(xù)改進產(chǎn)品品質(zhì)。
只有這樣,我們的產(chǎn)品質(zhì)量才會不斷上升,也只有這樣不斷地提高質(zhì)量及創(chuàng)新,才會不斷地取勝于市場。
第七,樹立品質(zhì)的成本意識(即品質(zhì)標準意識)
保證品質(zhì),追求利潤是企業(yè)永遠的目標。企業(yè)要發(fā)展,不得不注重生產(chǎn)的成本,然而成本與品質(zhì)息息相關,品質(zhì)做得好,可以將產(chǎn)品的成本降到最低,如果產(chǎn)品的質(zhì)量不好,經(jīng)常遭到客戶退貨投訴,那么他的成本將會居高不下,甚至將企業(yè)逼到絕境。好多企業(yè)衰敗的原因:并不是因為沒有客源、沒有訂單,而是因企業(yè)內(nèi)部管理得不好,成本降不下來而無法參與市場競爭,企業(yè)應該引以為戒。
但品質(zhì)也不是越嚴對企業(yè)越有利。相反,過分地提高產(chǎn)品品質(zhì)將造成品質(zhì)過剩,也同樣提高生產(chǎn)成本。所以我們在生產(chǎn)時,要求各工序和環(huán)節(jié)嚴格按客戶標準要求去做,這樣我們才會最大限度地降低成本,提高市場競爭優(yōu)勢。
第八,樹立品質(zhì)的教育意識
伴隨時代的發(fā)展,品質(zhì)管理觀念也在不斷地更新,需要學習。二十一世紀成功的企業(yè)將屬于那些學習成長型企業(yè),加強內(nèi)部培訓,提高全員工作創(chuàng)新能力,將會使企業(yè)欣欣向榮,日新月異。所以說,“品質(zhì)始于教育,終于教育!笔聦嵶C明,那些成功的企業(yè)正是按照“產(chǎn)品是生產(chǎn)出來的”理念嚴格進行產(chǎn)品生產(chǎn)的,他們嚴把產(chǎn)品生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié),保證每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量不出差錯,一環(huán)緊扣一環(huán),這樣生產(chǎn)出來的產(chǎn)品才是合格的好產(chǎn)品,才經(jīng)得起市場的檢驗。
細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切,只有樹立超強的品質(zhì)意識,在質(zhì)量上精益求精,孜孜不倦執(zhí)著追求,才能把品質(zhì)做好,才能把品質(zhì)提升到一個新的高度,才能走的更高、更遠。
容許少數(shù)的不良,意外的瑕疵是無可避免的;
品質(zhì)是品管部門的責任;
只重視產(chǎn)品的檢驗,檢驗人員需要負責解決瑕疵品;
出了問題,都覺得是品質(zhì)部門的事情。
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